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福田区接受义务教育质量监测结果应用实验区省级专项督导

信息来源:市政府教育督导室[ 内容纠错 ]日期:2018-07-12

  7月11日,以广东省政府教育督导室调研员任洁为组长的省督导组一行,对深圳市福田区进行了国家义务教育质量监测结果应用实验区专项督导。优德副局长赵立、市政府教育督导室主任金依俚出席了福田区自评报告会。

  据悉,福田区基础教育质量监测工作起步较早,自2011年起就组织全区中小学多次参加了教育部监测中心、课程中心等国内最权威教育质量监测机构的质量监测项目,带动了一批质量监测先行学校,在质量监测实施、教育数据采集与分析、监测数据应用与后续改进行动等方面积极探索,积累了较好的做法和经验。2018年初,福田区率先成立分管教育副区长任主任,区教育、文体、卫生等多家职能部门协同参与的教育质量监测中心,并在全国众多区县的申请中脱颖而出,成为广东省首批四个国家级教育质量监测结果应用实验区县之一。

  福田区自评报告会上,该区教育质量监测中心专职研究人员、校长、责任督学、教研员等各有关方面的代表,从不同的视角和工作领域,分享了运用监测数据、诊断和破解工作中的问题、提升管理水平和教育质量的生动案例和心得体会,展现了福田区教育督导、教育科研、教育行政和基层学校多方联动、共同推动教育质量监测结果应用的良好工作格局。福田区教育局副局长陈振强从区域教育行政管理的层面,介绍了如何借力监测数据应用优化教育决策、提升教育行政管理的针对性和精准性;区教育督导室副主任赖运添从区域教育督导工作层面,介绍了基于监测结果改进的督导新机制,分享了探索构建“督政、督学、质量监测”三位一体教育督导新体系的有益经验。福田区教育局局长田洪明作了题为“以质量监测推进区域教育发展、以深化改革打造福田教育高地”的主旨发言,表明了该区从顶层设计上加强保障、以“一个中心、统一指挥、多方联动”机制整合资源、实施数据驱动教育改革发展的战略部署和决心。督导组专家对福田区的行动方案进行了评价,认为福田区在教育质量监测与结果应用方面先行先试,走在了全省前列,希望福田区继续探索、树立标杆、多出经验。同时,督导组专家就如何深化实验区的创建纷纷发言,提出了中肯的意见建议。

  赵立代表市教育局感谢省督导组专家的指导和对福田区相关工作的肯定。他认为,教育监测数据是教育的“宝藏”,教育质量监测是大数据时代应对教育高质量发展新挑战的必由之路。今后市教育督导、科研、行政等各部门将加强合作联动,共同推进教育质量监测工作,特别是监测结果的应用工作,指导福田区深入剖析监测数据反映的问题,切实开展基于监测数据的教育质量提升行动,并推广福田区好的经验做法,引导更多的区域提高教育质量监测工作水平,让监测数据“活”起来、用起来。

  市、区教育督导室相关督学代表,市教育局基础教育处(学前教育处)、市教育科学研究院相关干部,福田区督学、校长、教研员代表共约70人参加会议。

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